【摘 要】
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艺术素养作为学前教育专业人才培养的重要组成部分,严重制约着学前教育专业男生的数量和质量,而幼师队伍迫切需要艺术素养过关的男性教师加入。文章以学前教育专业男生艺术素
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艺术素养作为学前教育专业人才培养的重要组成部分,严重制约着学前教育专业男生的数量和质量,而幼师队伍迫切需要艺术素养过关的男性教师加入。文章以学前教育专业男生艺术素养培养为题,以甘肃民族师范学院为例,通过问卷调查的方式,对学前教育专业男生艺术素养水平现状和培养现状进行了调查。通过对调查结果的分析和归纳,总结了学前教育专业男生艺术素养培养中存在的问题。在此基础上,对学前教育专业男生艺术素养的培养提出了具体可行的对策。
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