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语言障碍是智障学生常见障碍类型之一,其中尤以构音障碍最为常见。学校康复教师应从诊断与评估出发,根据学生实际制定训练方案,并采取多种策略开展训练,从而有效矫正智障学生的构音障碍,提升其语言交往能力。
中度智障学生构音障碍的矫正训练
【摘 要】
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语言障碍是智障学生常见障碍类型之一,其中尤以构音障碍最为常见。学校康复教师应从诊断与评估出发,根据学生实际制定训练方案,并采取多种策略开展训练,从而有效矫正智障学生
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2014年Z1期
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