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我国教育部组织开发和编制的新艺术课程标准明确指出:“艺术课程是一门综合性的课程”,而且有必要从人生最基础的阶段——学前阶段就开始对儿童进行综合性的艺术教育。不同的教育活动是在不同的教育目的观指导下展开的,它体现出不同的教育理念。那么,我们在设计和实施艺术综合教育活动,考虑通过各种教育手段让幼儿听到“带颜色的”音乐时,