升华自我 完美人格———高中历史教学渗透价值观初探

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高中阶段是人生中最为重要的时期,这个阶段正是塑造和形成人生观的关键时期,而伴随着社会的进步与发展,高中阶段的价值观教育正面临着巨大的挑战。高中历史学科作为一门人文性学科,本身就承担着强化高中生情感态度价值观的重要任务。本文从高中历史的学科资源入手,着重分析了如何在历史教学中进行正确价值观的渗透。
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摘 要:小学英语作为小学阶段一门重要的基础学科,对学生英语学习兴趣的培养以及英語阅读能力的提升有着非常重要的作用。但在小学英语教学中发现,很多小学生存在阅读能力缺失的问题。通过对学生开展问卷调查以及分析研究,发现造成小学生阅读能力低下的原因,主要是学生缺乏有效的阅读环境与阅读兴趣。那么又当如何提高小学生的阅读能力呢?在教学实践中,笔者总结经验,认为通过英语绘本激趣,不仅能够有效地丰富学生英语阅读学
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摘 要:语文是小学教学过程中一项基础和重要的学科,在实施小学语文教学的过程中,采用有效的策略构建高效的教学课堂,可以促进学生对教学内容的掌握和各种能力的培养,对学生发展有着积极的作用和意义。所谓高效课堂,顾名思义,就是利用多种教学手段和方法,提高课堂效率。从某种意义上讲,高效课堂是一种新课程理念,是一种教学形式。  关键词:高效课堂;新课程;课堂效率  传统的小学语文教学多是教师按照预设的教学方案
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摘 要:网络信息技术的发展,微信已成为人们交流的重要工具。同样,在语文教学中,利用微信平台进行“微写作”越来越引起人们的重视。“微作文”是作文片段训练的一种方式,表达对某一事物的看法,表现生活的一个片段,可以采用篇幅短小,形式多样的“微作文”形式。本文简要探讨了基于微信平台的初中语文写作教学。  关键词:初中语文;写作;微信平台  写作是运用语言文字进行创造性表述的过程,初中语文写作教学在语文教学
摘 要:如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一个教育工作者共同探讨的问题。大量教学实践证明,阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多下工夫。教学中要从“读”出发,把“读”贯穿教学全过程,把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本。它体现学生主体作用的发挥,体现以学生的语文实践活动为课堂教学的本体,同时也体现了新课程标准理念在朗读教学中的落实。  关键词:小学语文;朗读;教学策略  一、朗读教
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