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课堂讨论的教学方法越来越多地被人们所采用。如：“小组学习法”“自学质疑法”等等教学改革的实践也充分体现了它们在调动学生学习积极性、主动性，全面提高学生素质方面的价值和积极作用。课堂讨论组织得好，能极大限度地调动学生的学习积极眭，充分发挥主体作用。否则，将导致课堂讨论流于形式，不能收到良好的效果。课堂教学对于激发学生的自主意识，提高学生的综合能力，发展学生的良好素质有很大的促进作用，那么怎样才能有效地组织课堂讨论呢？