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二语习得语境论是指在自然情况下或是在有指导的情况下，学生有意识或无意识地掌握语言的过程。当前在大学英语教学中二语习得语境论得到广泛应用。教师利用二语习得语境论开展英语教学，能够为学生营造良好的语言学习环境，并有效提高学生学习的主观能动性，帮助教师更好地完成大学英语教学，获得比较好的教学效果。二语习得语境论在大学英语教学中具有重要的应用价值，所以必须加强分析，发挥其最大作用。