温家宝总理日前在同济大学演讲时指出：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望，一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的——希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人，温总理还赋诗：《仰望天空》。真情与希冀溢于演讲和诗作。
　　对照温总理的话，审视一下我们的孩子是怎样一种状态呢?他们经常仰望天空吗?他们做到“三学会、一关心”了吗?这个问题不太好回答，这需要相关的社会调查部门，做权威性判断。就一般情况看，在社会和学校的关怀下，特别是家庭的熏陶，我们的孩子大都有报国为民，创造未来的憧憬与雄心。
　　但是，确有不少青少年与这个要求相距甚远。他们比较关心的是眼前的事、个人的事，而且每每就事论事，诸如：这次考了多少分，将来考哪个牌(大学)，去哪个国家留学，谋个什么样的职位，等等。这些，不能算错；但是，大体上还属于“脚下的事情”，算不上是“仰望天空”。这是因为这些孩子还不懂得，一个人只有将自己置于“世界和国家命运”的大背景下，才能有所作为，才可能创造辉煌。如同一朵浪花，它之所以美丽，是因为它溶于大海之中，为大海的汹涌搏击。“会做人、会思考、会知识和技能”，是“学”来的；“学”的动力可以有多种，而最“长效”的动力缘于对祖国和人民及世界命运的关注和仰望。
　　孩子能否做到勤于仰望，家长起着重要作用，或者说是负有重要责任。家长的志向和追求，潜移默化地影响和引导着孩子。家长不应当急功近利，满足于孩子眼前的成绩。对于孩子的未来，也无须“设计”得过于具体，比如将来一定要考入某某名校；一定要成为什么“家”。诚然，“细节”决定成败，但是“宏观”确令人“明目”。家长要多给孩子在开阔视野方面创造条件，比如，成年人应当多和孩子谈论国家、世界和人类的发展与未来，让孩子看的课外读物，应当多些“提前量”的内容。在这样的氛围中，孩子站得高，望得远，看得深，会逐渐成熟起来，无论学习或工作都会更自觉，更坚毅，更持久，更高效，成就也更大。
　　帮助孩子勤于仰望，高瞻远瞩，功在国家，利在自家，我们应当尽力为之才是。