【摘 要】
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“亚历山大技巧”(TheAlexanderTechnique)起源于20世纪上半叶,它是综合了心理学、教育学、运动学等科目且旨在指导各行各业的人们去自主克服个人活动和思想模式中的惯性意向
【机 构】
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上海市华东师范大学上海 200062
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“亚历山大技巧”(TheAlexanderTechnique)起源于20世纪上半叶,它是综合了心理学、教育学、运动学等科目且旨在指导各行各业的人们去自主克服个人活动和思想模式中的惯性意向限制和消除肌肉紧张感的综合性课程,作为一名声乐工作者,笔者认为借鉴这一方法,运用于声乐教学中可解决我国声乐专业学生在演唱中遇到的各类问题,本文基于“亚历山大技巧”对于声乐教学的启示,详细地为我国声乐教学事业的优化提出了具有实际可操作性的意见和建议,希望可以给我国的声乐教学事业的发展提供强有力的理论依据以及实际操作的步骤.
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