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摘要：随着我国教育事业的不断发展与进步，人们在要求学生能够熟练掌握学科文化知识内容的基础上，加强培养学生的学习能力以及综合素质，应用以人为本的教学理念来培养全方面人才。在初中教育教学过程中，校长是负责创建文明校园、宣导教学理念、规范校园制度的重要灵魂人物，因此，提高初中校长的工作管理质量尤为重要。
关键词：以人为本;初中校长;管理工作 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-289
前言：在新课程标准的改个背景下，人们对于素质教育工作也愈加的重视。特别是在初中的教育教学过程中，能够全面贯彻以人为本的教学理念，全方面培养学生的综合能力素质是极为重要的。初中校长的管理工作质量对于开展素质教育工作有着重要的影响，本文就在以人为本的教学理念下，初中校长的管理工作艺术进行分析与探究。
强化“以人为本”的管理理念
在新课程标准的要求下，学生成为了现如今初中教育教学中的主体核心为主，一切开展的相关教学活动都要围绕学生为主，进而才能有助于学生的综合全面发展。同时在课程教学目标、授课内容、师生互动、教学理念以及师生评估体系上也都做出了科学有效的完善与更新，充分的体现出了“以人为本”的教学理念重要性。初中学校校长在教育管理过程中也需要时刻牢记“以人为本”的管理理念，能够将刚性的统一化管理进行革新与完善，重视每一名学生个人的未来发展。此外，初中校长自身还需要改革以往传统的领导主权思想，纠正教师功力且形式化的工作观念，充分的激发学校教师教学中的创新能力，让每一名教师都能够成为学校的管理人。强化了“以人为本”的管理理念才能更好的构建和完善初中学校教育管理机制，对于提高学校的教学质量也有着重要的帮助。
重视树立师风师德，打造优秀教师团队
为了能够更好的规范初中学校的办学行为，加强初中教师的师风师德培养是十分重要的。师风师德是一所学校建校以及未来发展的核心条件，初中学校的稳步发展离不开学校管理层教师间的力量凝聚，更离不开一支教学理念超前、专业技能素质过硬的优秀教师团队。因此，初中校长需要在学校管理过程中，重视教师师风师德的树立，有必要将教师师风师德情况加入到教师教职能力考核中，督促教师能都在教育学生的同时，树立自身良好的师风师德。针对于优化初中学校教师团队的专业素养，主要可以采取实施以下两种有效方案：
注重学校教师的道德品质以及职业素养的建设，强化教师的德育培养工作，正确引导教师树立积极向上的师风师德。号召校内全体教师能够相互积极的影响，培养优秀的教师使命感，增强教师爱岗敬业、认真负责的意识。校长可以结合教师团队实际情况，开展“优秀教师”“师德师风好榜样”等评选活动，确保能够进一步的促进教师们的专业素养提升。
在树立师风师德的工作中，校长可以组织学校管理层教师开展针对于全校教师师风师德评估的活动，完善并创新教师评估体系，丰富教师评估方式。設定教师对教师、学生对教师、家长对教师等评估制度，以评价或提出建议的形式来帮助进一步的督促全体教师树立培养正确的师风师德，同时还能有效的帮助教师认识到自身教育教学过程中的优势与不足，对于提高学校整体教师团队的专业素养有着极为重要的帮助。
全面贯彻以人为本的素质教学理念
在初中的教学过程中，需要加强对于学生德育教育的工作力度，全面的贯彻以人为本的素质教学理念，只有这样才能确保初中学生能够树立和培养正确的政治态度、道德品质修养、人生观、价值观等等。对于素质教育工作推进的有效方法可以分为以下两点：
培养学生的自主学习意识。学校需要重视培养初中生自主管理意识以及相关的能力，积极的探求自主能力和意识培养的方法，形成切实有效的能力培养教学模式。在初中生的校园生活中，给予学生更多的空间，培养学生能够合理安排自身学习与生活的能力，将素质教育的教学工作能够切实的落实。
开展提高学生素质的教育活动。素质教育的理念下，除了能够培养学生的自主学习能力以下，还需要加强初中生自身的思想道德品质建设。学校可以不定期的组织全校教师和学生开展相关的活动，比如人生格言分享、班级标语分享、校园优秀事迹分享等等，多方面的为学生树立正确的学习榜样，引导学生能够培养积极向上的思想道德品质。
重视校园文化的建设
校园是文化传播的重要场所，重视校园文化的建设不仅非常有助于学校的教育教学工作开展，同时还能够进一步的促进我国教育事业的发展与进步。因此，在初中学校管理过程中，校长以及全体教师需要重视校园文化建设工作，比如美化校园内的自然环境，栽培花草绿植来为学生创建优美的学习环境。强化教学硬件设备，及时的引入应用先进的教学仪器，为学生高效的获取知识内容提供便利条件。优化师生关系，在实际的课堂教学中能达到师生平等学习的效果，加强学生与教师间的互动交流，培养学生自主学习能力的同时，为学生营造良好的学习氛围。
结语：在初中学校的管理过程中，作为校长需要勇于创新和实践，通过不断的摸索来总结归纳出切实有效的管理方法。只有能够认真贯彻以人为本的教学理念，增强学校全体教师自身的专业技能水平以及职业素养，组织校领导班子开展科学的教育教学活动，为学生创建良好和谐的校园文化，才能更好的帮助学校得以稳步的发展，对于促进我国教育事业的发展也有着尤为重要的作用。
参考文献
刘军.学校管理之周期性[J].中小学管理，2001（09）
[2] 唐家兵.浅谈学生审美素养的养成[J].科学咨询（教育科 研），2016（8）.
[3] 田俊友.农村初中开展优秀传统文化教育的实践探索[J].中国校外教育，2015（25）.
广西防城港市防城区峒中中学 538034
关键词：以人为本;初中校长;管理工作 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-289
前言：在新课程标准的改个背景下，人们对于素质教育工作也愈加的重视。特别是在初中的教育教学过程中，能够全面贯彻以人为本的教学理念，全方面培养学生的综合能力素质是极为重要的。初中校长的管理工作质量对于开展素质教育工作有着重要的影响，本文就在以人为本的教学理念下，初中校长的管理工作艺术进行分析与探究。
强化“以人为本”的管理理念
在新课程标准的要求下，学生成为了现如今初中教育教学中的主体核心为主，一切开展的相关教学活动都要围绕学生为主，进而才能有助于学生的综合全面发展。同时在课程教学目标、授课内容、师生互动、教学理念以及师生评估体系上也都做出了科学有效的完善与更新，充分的体现出了“以人为本”的教学理念重要性。初中学校校长在教育管理过程中也需要时刻牢记“以人为本”的管理理念，能够将刚性的统一化管理进行革新与完善，重视每一名学生个人的未来发展。此外，初中校长自身还需要改革以往传统的领导主权思想，纠正教师功力且形式化的工作观念，充分的激发学校教师教学中的创新能力，让每一名教师都能够成为学校的管理人。强化了“以人为本”的管理理念才能更好的构建和完善初中学校教育管理机制，对于提高学校的教学质量也有着重要的帮助。
重视树立师风师德，打造优秀教师团队
为了能够更好的规范初中学校的办学行为，加强初中教师的师风师德培养是十分重要的。师风师德是一所学校建校以及未来发展的核心条件，初中学校的稳步发展离不开学校管理层教师间的力量凝聚，更离不开一支教学理念超前、专业技能素质过硬的优秀教师团队。因此，初中校长需要在学校管理过程中，重视教师师风师德的树立，有必要将教师师风师德情况加入到教师教职能力考核中，督促教师能都在教育学生的同时，树立自身良好的师风师德。针对于优化初中学校教师团队的专业素养，主要可以采取实施以下两种有效方案：
注重学校教师的道德品质以及职业素养的建设，强化教师的德育培养工作，正确引导教师树立积极向上的师风师德。号召校内全体教师能够相互积极的影响，培养优秀的教师使命感，增强教师爱岗敬业、认真负责的意识。校长可以结合教师团队实际情况，开展“优秀教师”“师德师风好榜样”等评选活动，确保能够进一步的促进教师们的专业素养提升。
在树立师风师德的工作中，校长可以组织学校管理层教师开展针对于全校教师师风师德评估的活动，完善并创新教师评估体系，丰富教师评估方式。設定教师对教师、学生对教师、家长对教师等评估制度，以评价或提出建议的形式来帮助进一步的督促全体教师树立培养正确的师风师德，同时还能有效的帮助教师认识到自身教育教学过程中的优势与不足，对于提高学校整体教师团队的专业素养有着极为重要的帮助。
全面贯彻以人为本的素质教学理念
在初中的教学过程中，需要加强对于学生德育教育的工作力度，全面的贯彻以人为本的素质教学理念，只有这样才能确保初中学生能够树立和培养正确的政治态度、道德品质修养、人生观、价值观等等。对于素质教育工作推进的有效方法可以分为以下两点：
培养学生的自主学习意识。学校需要重视培养初中生自主管理意识以及相关的能力，积极的探求自主能力和意识培养的方法，形成切实有效的能力培养教学模式。在初中生的校园生活中，给予学生更多的空间，培养学生能够合理安排自身学习与生活的能力，将素质教育的教学工作能够切实的落实。
开展提高学生素质的教育活动。素质教育的理念下，除了能够培养学生的自主学习能力以下，还需要加强初中生自身的思想道德品质建设。学校可以不定期的组织全校教师和学生开展相关的活动，比如人生格言分享、班级标语分享、校园优秀事迹分享等等，多方面的为学生树立正确的学习榜样，引导学生能够培养积极向上的思想道德品质。
重视校园文化的建设
校园是文化传播的重要场所，重视校园文化的建设不仅非常有助于学校的教育教学工作开展，同时还能够进一步的促进我国教育事业的发展与进步。因此，在初中学校管理过程中，校长以及全体教师需要重视校园文化建设工作，比如美化校园内的自然环境，栽培花草绿植来为学生创建优美的学习环境。强化教学硬件设备，及时的引入应用先进的教学仪器，为学生高效的获取知识内容提供便利条件。优化师生关系，在实际的课堂教学中能达到师生平等学习的效果，加强学生与教师间的互动交流，培养学生自主学习能力的同时，为学生营造良好的学习氛围。
结语：在初中学校的管理过程中，作为校长需要勇于创新和实践，通过不断的摸索来总结归纳出切实有效的管理方法。只有能够认真贯彻以人为本的教学理念，增强学校全体教师自身的专业技能水平以及职业素养，组织校领导班子开展科学的教育教学活动，为学生创建良好和谐的校园文化，才能更好的帮助学校得以稳步的发展，对于促进我国教育事业的发展也有着尤为重要的作用。
参考文献
刘军.学校管理之周期性[J].中小学管理，2001（09）
[2] 唐家兵.浅谈学生审美素养的养成[J].科学咨询（教育科 研），2016（8）.
[3] 田俊友.农村初中开展优秀传统文化教育的实践探索[J].中国校外教育，2015（25）.
广西防城港市防城区峒中中学 538034