班主任工作的酸甜苦辣

来源 :青苹果·高二版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuguoqiangswu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  魏书生说过,“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”
  “班主任”,这个称呼中饱含了家长的期望、孩子的信任,也意味着更多的付出。回首這一年来的班主任工作,我深刻体会到了其中的酸甜苦辣。
  1 辣
  有句话说的好:“爱自己的孩子容易,爱别人的孩子难;爱漂亮的孩子容易,爱丑陋的孩子难;爱聪明的孩子容易,爱愚笨的孩子难”。要做到对每一位孩子平等施爱,确非易事,所以我必须做到博爱。
  班上有个孩子叫范文睿,很聪明,却是一个典型的留守儿童,由于他爸妈长期在国外做生意,由非亲奶奶一个人带的,平时比较内向,脾气却大的很,遇到一丁点不开心(比如小朋友之间起争执或老师偶尔批评他),就大发雷霆,大声尖叫,甚至发出攻击性行为,弄的全班不得安宁。经过和他奶奶的沟通交流,才知道他爸妈已经一年多没回来,而且电话也很少打,由此确认是他太想爸妈的缘故导致心情暴躁。因此我对班上的老师说他是一个缺少爱的孩子,我们需要给予他更多的爱,充分运用“关爱”这把钥匙,来打开孩子心灵的金锁,为孩子打开智慧的天窗;我经常会请别的小朋友主动接近他,去和他交朋友,而我也经常会找他谈心,让他体会到另一份“母爱”,让我感到欣慰的是,他的性格越来越开朗了,发脾气的次数越来越少了。
  2 苦
  我的苦闷来自于班上的孩子经常会为我制造我意想不到的“事件”,来自于有时候他们是那么不懂事,来自于我们的个别家长是那么的不讲道理。当一位家长与我公然发生冲突时,我是多么地生气,我甚至赌气对自己说我再也不要管他了。但是,行吗?我做不到!孩子一有进步,我仍不吝啬自己的表扬;孩子犯错时我还会善意的提醒;那个家长过来主动搭话,我依然笑脸相迎,总之一切为了孩子好!
  3 甜
  还记得上学期开学一段时间后,为了更好地开展家长工作,增进家园沟通及交流,我给班上每个孩子家长写了一封信,仔细分析每个孩子的情况,并对不同的孩子及家长提出了不同的期望。虽然这项工作花费了我不少时间,但是取得了不错的效果,孩子们很高兴我给他们写信,家长们都觉得很感动,由此我和家长之间的距离拉近了。意外的是有部分家长给我回信了,蔡琪惠的妈妈这样写到:“感谢您为孩子成长付出的一切,女儿入园三年每年都换老师,这让我多少有些担心和顾虑。但开学两个多月来,从孩子回来与我的交谈中,我发现自己的担心是多余的。您对孩子的关心和照顾像妈妈一样,你是如此细心、认真、负责的好老师,我真为女儿感到庆幸!在孩子最后一年的幼儿园生活里有您这样的老师陪伴,我很放心……”张响的妈妈回信说:“感动于您不惜花费这么多时间和精力给每位家长写信,感动于您在短短两个月中对孩子是如此了解与用心,孩子在启蒙教育阶段遇到您这样的好老师,我们感到非常幸运……”读着家长们的回信,我的心里暖暖的、甜甜的!
  4 酸
  做老师也许都会碰到一个问题,自己带的班级要毕业了,面对这样的分离,也是做老师的无奈。就像天下没有不散的宴席,可是人终究是有感情的动物。回顾这一年里,一幕幕如放电影般在脑海中浮现。这两天,我越发感觉到孩子们长大了很多,懂事了很多,越来越像小学生了,越是如此,就越是舍不得离开他们。可是,离别终将会到来,只好在心中默默地为这些可爱的孩子们祝福了。
  每個孩子都是一粒奇特的种子,只要你尽心照料,就能看得到他生根、发芽、开花、结果。现在孩子们马上要毕业了,看到他们一点点地长高,看到他们慢慢地懂事,我的心中总有着无比的喜悦。一年来,我深深地感受到成长的过程是一次复杂的经历,可同时,我又体会到成长的过程亦是等待花开的幸福时刻!
  (作者单位:江苏省海门市东洲幼儿园)
其他文献
【技法点拨】  一、叙写真事,寄予感情  真实的事情,既可以是作者的亲身经历,也可以是作者的所见所闻,还包括所想。只要不偏离这“四此”——此时、此地、此人、此事,就可以视为“真”。我们强调写真事并不是反对虚构,只是强调虚构的情节必须合乎实际,合乎事理,合乎自然。如果我们在写作时,把发生在甲同学身上的事移到乙同学身上,这种“移花接木”的方式是可以的。但要明确一点:题材“假冒伪劣”,其蕴含或引发的情感
期刊
【课程标准】 知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔  子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。  【主干梳理】  一、“百家争鸣”局面的出现  【例1】 据《史记》载:一日,魏太子下车,向一位新贵——宫廷文士田子方致意,竟未得到回礼。太子问:“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者。”并解释,他随时都能在别国宫廷上被派上用场。这反映了( )。  A.士人为
期刊
2016年6月23日上午,安徽省高考成绩公布,岳西中学的王珂同学荣获岳西县理科第一名。不负众望,王珂最终进入了北京大学“元培学院”,从山区走了出去。  王珂是如何取得如此优秀的成绩的呢?我们不妨追溯一下他学习的道路,探寻他成功的原因。  举案齐眉合家欢 书中颜玉洗铅华  王珂成长于一个幸福和谐的家庭里,父母琴瑟和鸣,相敬如宾。在他面前,父亲没有高高在上的姿态,他们打成一片,家中常常充满两人嬉闹的欢
期刊
一、从意义上辨析  1.辨源流,切忌望文生义  成语源远流长,很多来自神话、寓言、典故等,而且在演变中不断引申新义,甚至发生转义。因此,它们常常“义在字外”,我们需要追源溯流,寻根究底,才能准确理解和掌握,切忌望文生义,只按字面意思来臆断成语的含义。如“为了应对高考,老师越教越细,学生越学越碎,其结果是肢解了一篇篇美文。长此以往,学生自然目无全牛,见一斑而不见全豹”,句中的“目无全牛”出自《庄子·
期刊
通过调查研究发现,总体上新疆籍少数民族预科生在内地南昌的文化适应较差。除了对饮食较适应,新疆籍少数民族预科生对南昌气候不太适应,人际交往适应上不乐观,学习上和心理上也存在诸多不适,多方不适亦源于多方原因,这需要采取有针对性的教育引导策略,使之尽力趋向于以“整合”的方式进行文化适应。  美国人类学家Redfield等提出,认为文化适应是两种具有不同文化的群体在连续接触的过程中所导致的两种文化模式的变
期刊
语文课程标准明确提出初中学生要能阅读浅易文言文,借助注释和工具书整理基本内容。课标还明确了背诵优秀诗文240篇。文言文中考考试分值也发生了变化,由原来的10分变为15分,由此可见初中的文言文教学的重要性。  小学阶段,文言文学生接触的少,升入初中,每个单元都有诗词或文言文教学,相对八九年级的教材,七年级教材比较简单。然而开学两个月来,文言文的教学总感觉大部分学生接受能力非常有限,是不是农村中学的學
期刊
课堂提问是小学数学教学课堂中非常重要的一种方式,是促动学生思维的基本的方法。要想在课堂教学中取得良好的教学效果,就要能够讲求课堂提问的艺术。教师在备课的时候层层的进行分析,巧妙的进行问题的设立,是构建高效课堂的重要的保证。因此,对于小学数学课堂,本文对提问方法做出了一些探讨。  孔子曰:“学而不思則罔。”可见在课堂之中,组织学生进行问题的思考是很重要的。提问是课堂之中师生之间的对话,是在教学过程中
期刊
本文根据小学数学第一学段对“统计与概率”领域数学教学内容的分析,从教材的编排、学生的认知规律、教学内容的特点,结合具体例题;通过分析,研究,总结出适合大众教学的教学策略:数一数,初步体验分类标准;依据数据,科学决策;经历调查,感受异同。  义务教育数学课程标准指出:在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析能力、运算能力、推理能力和模型思想。数据分析观念包括了对问
期刊
新的课程标准中提出:“要不断的转变学生在学习中的方式,教师要能够透过学生的言行举止,进一步分析学生在学习时的心理状态,帮助学生逐步养成良好的学习习惯。”随着课程改革的不断深化,对高效课堂提出了更高的要求,教师要能够采用多种教学方式对学生进行正确的引导,将新课程完美的融入到新课堂之中,从而让学生更好的掌握小学英语知识,增强英语素养,构建高效课堂。  小学英语教学过程中的高效率,是英语教师不断进行实践
期刊
趣味教学就是根据人们实际生活中所发生的一些事情,将这些例子运用到实际教学中去,从而提高学生学习兴趣的一种教学方式。在课堂教学的过程中老师还可以适当的加入一些其他的教学方法,这样就能够不断的丰富课堂教学手段,使学生们对学习语文产生浓厚的学习兴趣。为了能够提高学生学习语文的兴趣,本文就如何加强初中语文趣味教学进行了分析和探讨。  1 拓展延伸提升趣味教学  语文是每个初中生都所必须要掌握的内容。在语文
期刊