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针对工程认证对计算机专业“问题解决、终身学习”的要求,数据库课程作为专业主干课,文章分析了其在传统教学中存在的问题,提出基于“雨课堂”的混合式教学方法。通过建立教师和学生课前-课中-课后的闭环监督机制,有效激发了学生的自主学习能力,提高了教学效果。
工程认证背景下基于雨课堂的数据库课程混合式教学改革探究
【摘 要】
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针对工程认证对计算机专业“问题解决、终身学习”的要求,数据库课程作为专业主干课,文章分析了其在传统教学中存在的问题,提出基于“雨课堂”的混合式教学方法。通过建立教
【机 构】
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岭南师范学院信息工程学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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岭南师范学院2019校级教育教学改革项目(一般类),项目编号:LSJGYB1937
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