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高职教育有别于本科教育，重在培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才，其知识的讲授是以“能用为度，实用为本”，重在培养学生的岗位职业能力。高职院校审计课程建设应广泛采用案例教学法，建立审计案例库；应改变传统的课堂组织模式，激发学生的学习兴趣；应对学生开展模拟实训，重视教材建设及教师培训。