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采用单因素设计的实验来考察动画片语境下幼儿英语语音学习的效果及其影响因素,结果表明,在动画片语境中,对幼儿英语语音的学习效果产生影响的因素依次为学习方法、父亲文化程度、性别和母亲文化程度。
动画片语境下小班幼儿英语语音学习的效果及影响因素
【摘 要】
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采用单因素设计的实验来考察动画片语境下幼儿英语语音学习的效果及其影响因素,结果表明,在动画片语境中,对幼儿英语语音的学习效果产生影响的因素依次为学习方法、父亲文化
【机 构】
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开封教育学院教育科学系
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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2009年开封市教育科学规划重点课题《动画片语境下幼儿英语语音学习的研究》(2009-JKGHZD-019)阶段性研究成果之一
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