【摘 要】
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由于我们的信息技术培训更多是注重技术层面的提高，并没有将技术与现代教育观念很好的结合起来。内容上多是教材、教案以及相关资料的堆砌，投影屏幕变成了一块单纯的课件展示板
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由于我们的信息技术培训更多是注重技术层面的提高，并没有将技术与现代教育观念很好的结合起来。内容上多是教材、教案以及相关资料的堆砌，投影屏幕变成了一块单纯的课件展示板。部分老师在使用多媒体教学中，照本宣科的程度有增无减，在如此多的信息中，造成学生难以辨认出教学的重点及难点，没有形成良好的师生互动。从而使得课程的安排没有体现出在信息技术环境下教学设计的差异性和优越性。
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