【摘 要】
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0引声课堂教学离不开“教”与“学”．离不开两个角色：“教师”与“学生”。作为教师，教好一节课似乎是天经地义的事，但怎样算是教好了呢？教好的标准是什么？我们在评价时关注点在哪
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0引声课堂教学离不开“教”与“学”．离不开两个角色：“教师”与“学生”。作为教师，教好一节课似乎是天经地义的事，但怎样算是教好了呢？教好的标准是什么？我们在评价时关注点在哪里呢？是教师的“教”。还是学生的“学”。如果从教学的本质出发，笔者以为课堂教学应该更关注学生到底得到了什么，怎么得到的，在得到的过程中，学生的状态如何？也就是更应关注学生的“学”。
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