体现引导作用

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  首先,教师要善于运用“对话法”与幼儿沟通。《出水的阿弗罗底忒》原名《维纳斯的诞生》,美和爱的化身维纳斯像一粒珍珠从贝中站起,升出海面,她的体态娇柔无力。画面左上端的风神把春风吹向维纳斯,而春神弗罗娜则在岸上迎接她。维纳斯脸上挂着淡淡的哀愁,有点悲剧色彩。画面背景是一片无边的海水、肥沃的土地和茂密的树林,维纳斯的步子显得飘逸,仿佛处于——种有推动力的旋律之中。当幼儿说“上面有扇贝,我最喜欢扇贝了”时,教师可由此人手,引导幼儿理解整幅画面,这符合幼儿从点到面的欣赏特征。接着,教师可引导幼儿欣赏画面背景:大海里的生物,然后过渡到主体内容(人物):“画面上除了有大海,还有什么?”无论幼儿从哪点谈起,教师都可用“对话法”引导幼儿切入画面,谈论作品主题。 全文查看链接
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