论文部分内容阅读
文章以《妈妈睡了》一课的教学为例，呈现了跟唱歌曲，揭题导入；自由读文，整体感知；抓关键字，指导朗读；由词入手，读重点句；同伴互助，读好短语；妙用微课，突破难点；观察想象，情感迁移；阅读拓展，升华情感的教学过程，使学生能有感情地朗读课文，从而加深其对课文的理解。
低段课文朗读教学策略探微
【摘 要】
：
文章以《妈妈睡了》一课的教学为例，呈现了跟唱歌曲，揭题导入；自由读文，整体感知；抓关键字，指导朗读；由词入手，读重点句；同伴互助，读好短语；妙用微课，突破难点；观察想象，情感迁移；阅读拓展，升
【机 构】
：
湖北省宜昌金东方小学
【出 处】
：
新课程研究：下旬
【发表日期】
：
2018年1期
其他文献
改革高校思想政治理论课的前提是正确技能教育与德性教育的关系。技能之＂器＂与德性之＂道＂密不可分,＂道＂寓于＂器＂又超越于＂器＂。目前思政课的困境主要是市场经济的能力取向及思政理论的
塔东北地区泥页岩水敏性研究林永学王忠厚张贞勇王悦坚（地矿部石油钻研究所德州２５３００５）（地矿部第一石油普查大队米泉８３１４００）塔里木盆地东北地区是近几年石油勘探最活跃的地区之一，在钻井施工中
文章分析了高中物理复习课存在的主要问题，对复习课的有效实施进行了探讨，提出：物理复习课要立足双基，突出知识的构建；落实思路与方法的培养，挖掘学生的潜能。