论文部分内容阅读
目的:为了解医学生对医学心理学的学习态度及教学需要。方法:通过自编问卷对354名医学生关于医学心理学学习兴趣、学习内容需求及教学方式方法等进行问卷调查。结果:医学生对本门课程的临床实践意义较为认同,但在教学过程中存在班级规模过大、缺乏实践教学等问题。结论:医学院校应根据学生需求及课程特点有针对性地开展相应的教学改革。