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中职学校的学生由于其自身的特殊性,在英语学习中的困难重重,更渴望情感资源得以深层挖掘.英语教师必须转变观念、更新思维,致力于教学实践中将学生的认知与情感因素科学结合,努力优化师生关系,建立温馨、真诚、和谐的情感氛围,为教学活动提供强大的动力源泉.
中职学生英语学习情感激发的几点思考
【摘 要】
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中职学校的学生由于其自身的特殊性,在英语学习中的困难重重,更渴望情感资源得以深层挖掘.英语教师必须转变观念、更新思维,致力于教学实践中将学生的认知与情感因素科学结合
【机 构】
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乐清市虹桥职业技术学校
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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