【摘 要】
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为什么要创作:时代赋予的创新思维发展要求。科学技术、生产水品发展的进步需求。人们思想观念的求新求变要求。小学生从小培养良好思考习惯,培养热爱科学、崇尚科学的理念。通过创新思维发展学生创新意识和探究性学习能力的要求。 关键词:创作;创新思维;崇尚科学 创作的三个步骤: 一、画面构图突出主体,注重细节刻画,整体协调。 二、加强学生日常生活经验积累,丰富观察视角,善于做生活中的有心人。 三、指导学生注重色彩搭配,增强科幻画画面效果。
【机 构】
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内蒙古自治区巴彦淖尔市磴口县第二完全小学
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为什么要创作:时代赋予的创新思维发展要求。科学技术、生产水品发展的进步需求。人们思想观念的求新求变要求。小学生从小培养良好思考习惯,培养热爱科学、崇尚科学的理念。通过创新思维发展学生创新意识和探究性学习能力的要求。 关键词:创作;创新思维;崇尚科学 创作的三个步骤: 一、画面构图突出主体,注重细节刻画,整体协调。 二、加强学生日常生活经验积累,丰富观察视角,善于做生活中的有心人。 三、指导学生注重色彩搭配,增强科幻画画面效果。
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