微课在高中数学教学中的运用初探

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高中数学是高中阶段的重点和难点学科,教师应创新教学方式,让学生发挥学习主动性,在数学学习过程中积极探究与思考,才能够使学生收获充实的学习过程.在传统的应试教学模式中,学生长期处于被动学习状态,他们只是在课堂听教师讲解数学知识,无法发挥自主学习能力,而数学具有较强的抽象性,学生的学习效果易受到应试教学模式的不利影响,他们对数学易出现畏难甚至厌烦情绪.随着科技的发展和教学理念的创新,微课的出现可极大改善高中数学教学中的落后状况,教师可运用微课辅助教学,营造愉悦的课堂氛围,提高学生的学习热情,让学生不断提升数学能力.
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