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英语词汇丰富、词义纷繁、使用灵活且情境性极强。学生学习词汇的最终目的是能够在交流中正确地使用它。所以，如何引导学生在情境中正确地使用词汇是词汇教学的重点和难点。在中学英语教学中，教师往往十分重视句子和对话教学中的情境创设。却忽视了单词教学中的情境创设。研究者认为图片生动、彤象、信息量大、表意直观，是创设词汇学习情境的好方法。并通过一节课堂实例对运用图片创设情境，提高英语词汇教学的实效性作了详细的阐述。