【摘 要】
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在教学生涯中最为困扰的问题就是作文的批改,大多数情况下教师都采用传统的评改模式,劳心劳力,结果却收效甚微.精批细改之后,我们学生的写作能力并没有得到提升.面对这一困境
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在教学生涯中最为困扰的问题就是作文的批改,大多数情况下教师都采用传统的评改模式,劳心劳力,结果却收效甚微.精批细改之后,我们学生的写作能力并没有得到提升.面对这一困境,笔者在新课标理念的指导下对作文的评改模式进行浅显探究,寻找切实有效的作文评改模式.不仅能够减轻教师的劳动负担,最重要的是让学生互评互改,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,激发学生写作的兴趣.
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