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高中政治课教学如何促成动态生成；教师首先在课前备课中充分预设，体现动态生成；其次在上课过程中鼓励学生对话，流露动态生成；再次在课堂小结中抓住机遇，凸现动态生成。
论高中政治课堂教学中的动态生成
【摘 要】
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高中政治课教学如何促成动态生成；教师首先在课前备课中充分预设，体现动态生成；其次在上课过程中鼓励学生对话，流露动态生成；再次在课堂小结中抓住机遇，凸现动态生成。
【机 构】
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余姚市第五中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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