本文围绕如何利用如激发兴趣、唤醒期待、放飞想象等方式,促使学生更好更快更深地阅读文本,培养学生阅读文本的兴趣和能力,从而提高学生的语文素养。
诞生于钱塘江上游地区的上山文化、跨湖桥文化,是浙江史前史的立足点。从河姆渡文化开始,钱塘江史前文化与以江淮文化为主体的北域文明交流、碰撞,发展出马家浜文化,成就了一
短篇童话《蜻蜓》是当代儿童作家汤素兰的经典力作，文章从角色定位、隐喻主题、诗意氛围及空白美等方面进行探究，以期更好的解读作品。
《阁楼精灵》是儿童文学作家汤素兰的童话小说,但是从女性主义文学批评的角度来研读就会发现小说文本充满了女性意识。汤素兰描写了一个神奇的童话世界,并通过这个世界中发生
小组合作学习是一种教学策略，它是将班级学生按一定要求组合成学习小组，在教师指导下，学生自主参与的任务式学习活动。以学习目标和任务为导向，以设疑、常识、引导、体验、比较、
在中国诗化童话的创作中，汤素兰和熊磊可以说是其代表性的作家。他们把对生存状况和生命状态的感受融入童话创作之中，字里行间浸润着人生的体验和感悟，带给人们以长久的感动。温
元散曲保留着乐府民歌那种强烈的人民性和现实主义精神,其自然本色的艺术风格与民歌息息相通。但元散曲作为文人诗歌,有其不同于民歌的特点,受社会环境的影响,有其时代特点。
研究了β-蒎烯和马来酸酐的烯反应、溶剂中自由基共聚反应和本体热共聚反应,得到了β-蒎烯和马来酸酐烯反应产物和共聚产物,并用IR、1HNMR、13CNMR、GPC、DSC进行表征,研究了
众所周知,中国传统民族音乐历史悠久,是民族文化中不可或缺的一部分,学校音乐教育作为当代音乐教育活动的核心,是民族音乐文化传承的关键所在,也是民族音乐文化发展程度的重要标志,两者相辅相成,缺一不可。发展传统民族音乐教育,对弘扬传统民族音乐文化、提高民族自尊心和自信心,增强民族精神具有重要意义。因此如何振兴我国的传统民族音乐教育,已成为国内音乐界人士讨论研究的热门话题。然而,我国东西部发展不均,特别是