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立足,对有效教学的概念界定,分析写作指导中存在的问题,概述国内外研究的主要情况和写作指导方向进行疏理,并对提高中学生写作指导的有效性问题进行展望.
中学生写作指导的有效性研究综述
【摘 要】
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立足,对有效教学的概念界定,分析写作指导中存在的问题,概述国内外研究的主要情况和写作指导方向进行疏理,并对提高中学生写作指导的有效性问题进行展望.
【机 构】
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厦门市海沧中学
【出 处】
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空中英语教室（社会科学版）
【发表日期】
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2004年期
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