【摘 要】
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<正>如何提高写作教学效率与高中学生的写作能力,是当前高中写作教学的一大难题。笔者在连续几年的高三作文教学中实施"少写多改"的作文指导方法,从学生反映与会考、高考结果
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<正>如何提高写作教学效率与高中学生的写作能力,是当前高中写作教学的一大难题。笔者在连续几年的高三作文教学中实施"少写多改"的作文指导方法,从学生反映与会考、高考结果看,在提高写作教学效率与学生的写作能力方面,均有明显的效果。"少写多改",是我从教学实践中总结出来的一种提高学生写作能力的有效方法,具体指减少学生每学期写作文的篇数,增加其修改文
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