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目的:断层解剖学是实践性很强的学科,而且对系统解剖学和局部解剖学的基础知识依赖性很强,个体差异也造成每套标本的不一致性,实验教学难度较大,需要掌握的名词多、记忆难.实验教学实践活动中要强化实验课的实践功能,重点培养学生观察能力、自学能力和动手能力.实验课分组实验,学生必须绘制断面图作为实验报告.制定实验室开放计划,加强实验室开放,以巩固和强化已学习过的有关知识.