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以“家”为主题的征文有很多，但征文的背景不同，对内容的要求也不同。这次征文的背景是“祖国颂”（爱我中华——新中国成立70周年）主题教育活动，这个背景明确告诉我们，我们要写的“家”是与“国”联系在一起的。
“国”这个命题，比较抽象，“国”的形象是要靠一个一个的“家”来呈现的，以“家”来表现“国”，这就很具体了。“家是最小国，国是千万家”，“国”的物质面貌和精神面貌都可以透过一个一个的“家”表现出来。
这里的“国”是成立70周年的新中国，我们表现新中国，歌颂新中国，就是要表现这70年来中国发生的翻天覆地的变化，从一个积贫积弱、千疮百孔的“东亚病夫”到屹立于世界东方的强国，这就叫翻天覆地。但我们不是直接去写这个变化，而是通过“家”的变化来间接表现“国”的变化。
因此，本期的征文就是要求从“家”的角度来写“国”。换句话说，写作的对象是“家”，要表现的却是“国”。这在写作上叫作“以小见大”，也可以叫作“微言大义”。
构思点拨
我们可以选择不同的文体，而不同的文体就会有不同的思路、不同的取材和不同的笔触。
一、选择偏重议论的文体——议论文、说理散文、抒情散文
这样的选择，就要直接把“家”和“国”的关系写出来，就要把“家是最小国，国是千万家”的道理阐述清楚。这种阐述，不是那种冷峻的阐述，而是饱含情感的阐述，应该具有很强的抒情性。
在这个大选择下，列出具体的小选择。
1. 舍小家为大家
写这个论点，应抓住“小家”对“大家”的贡献和责任来展开。
繁荣富强的中国大家庭，是千千万万的赤子舍弃小家而干出来的。這里面有许许多多感人至深的故事可以作为论据。远的不说，我们可以举出许多最近几年推崇的模范人物，比如核潜艇之父黄旭华，全军挂像英模、核试验工程领域专家林俊德，守岛卫国23年的王继才、王仕花夫妇，还有那些为祖国的繁荣富强做出巨大贡献的农民工，他们都具有“舍小家为大家”的特质。
2. 有了强大的祖国，才有我们幸福的家
写这个论点，就要抓住“大家”对“小家”的保障作用来展开。
每一个温馨的“小家”能享受和平、安宁、幸福的生活，都是因为我们拥有一个强大的“大家”——祖国。我们可以设想一些和平、安宁、幸福的场景，然后把它们与国家的强大联系起来;还可以采用对比法，用苦难的旧中国与强大的新中国作纵向对比，用那些饱受战乱和饥饿威胁的国度来与我们的国家作横向对比。
3. 天下之本在国，国之本在家，家之本在身
写这个论点，就要抓住家风与国家的关系来展开。
古人提出“修身、齐家、治国、平天下”，就是在强调个人的修身、家庭的家风对国家的重要性。家庭是最小的社会细胞，最小的细胞坏了，就会影响整个机体，“家和万事兴”，那反过来“家不和”会怎么样呢？现在提倡社会主义核心价值观，就是立足于个人修身与家庭立风的。
以上这些写法属于大开大合的写法，很适合具有一定的议论说理抒情水平的学生采用。这种写法写成的文章也适合朗诵。
二、偏重于记叙、抒情的文体——叙事散文、抒情散文
如果这样选择，就要从小处去写“家”， 要间接把“家”和“国”的关系写出来，要把“家是最小国，国是千万家”的道理蕴含在你的叙述之中，笔触要细腻。
我们可以选取一些小的“切口”，小的角度，不宜宽泛;面面俱到等于面面俱不到，是写文章的大忌。
下面举一些“小切口”的例子。
1. 阖家团圆少一人
在中秋、除夕等阖家欢聚的日子，全家老少三代都到齐了，团圆宴的餐桌上多摆一副碗筷，或许是一个为国捐躯的家人，或许是正在边防踏雪巡边的儿子，或许是正在遥远的岗位不能回家的年轻父亲……两处画面，同一个主题。
2. 爸爸（妈妈）笑了
爸爸（妈妈）笑了，这一个细节可以引出许多故事。爸爸（妈妈）笑了，那说明之前爸爸（妈妈）是紧锁眉头的，为何？现在爸爸（妈妈）笑了，又为何？也许是爸爸（妈妈）的一个夙愿实现了，也许是爸爸（妈妈）的一个困难解决了……这一切，又都与国家的发展变化联系在一起。
3. 我家摘掉了“贫困户”的帽子
这个故事应该设置在国家“扶贫行动”的大背景下。我们家为何贫困？我们家是如何摆脱贫困的？这里面可以挖掘出许许多多感人的故事和生动的画面，可提供许多的人生启迪，可以表达深切的感恩之情。
4. 我家的“功劳簿”
家庭中某位德高望重的成员定了一个规矩：设立家庭的“功劳簿”，谁为国家做出了比较大的贡献，得到全体家庭成员的同意，就记入“功劳簿”。透过这个“功劳簿”，可以引出许许多多的故事。
以上只是提供了一些“小切口”的例子，主要是为了打开思路，大家可以选用，也可以自己再确定更好的写法。不管怎么写，都不要忘了联系这次征文的背景，不要忘了细腻描写，以情动人。
这样的写法是真正的以小见大，这类文章不太适合朗诵，更适合演讲。
好了，到底怎么写，最终的决定权还在你自己手里，请同学们根据自己的习惯和特长，扬长避短，写出好的征文来。
“国”这个命题，比较抽象，“国”的形象是要靠一个一个的“家”来呈现的，以“家”来表现“国”，这就很具体了。“家是最小国，国是千万家”，“国”的物质面貌和精神面貌都可以透过一个一个的“家”表现出来。
这里的“国”是成立70周年的新中国，我们表现新中国，歌颂新中国，就是要表现这70年来中国发生的翻天覆地的变化，从一个积贫积弱、千疮百孔的“东亚病夫”到屹立于世界东方的强国，这就叫翻天覆地。但我们不是直接去写这个变化，而是通过“家”的变化来间接表现“国”的变化。
因此，本期的征文就是要求从“家”的角度来写“国”。换句话说，写作的对象是“家”，要表现的却是“国”。这在写作上叫作“以小见大”，也可以叫作“微言大义”。
构思点拨
我们可以选择不同的文体，而不同的文体就会有不同的思路、不同的取材和不同的笔触。
一、选择偏重议论的文体——议论文、说理散文、抒情散文
这样的选择，就要直接把“家”和“国”的关系写出来，就要把“家是最小国，国是千万家”的道理阐述清楚。这种阐述，不是那种冷峻的阐述，而是饱含情感的阐述，应该具有很强的抒情性。
在这个大选择下，列出具体的小选择。
1. 舍小家为大家
写这个论点，应抓住“小家”对“大家”的贡献和责任来展开。
繁荣富强的中国大家庭，是千千万万的赤子舍弃小家而干出来的。這里面有许许多多感人至深的故事可以作为论据。远的不说，我们可以举出许多最近几年推崇的模范人物，比如核潜艇之父黄旭华，全军挂像英模、核试验工程领域专家林俊德，守岛卫国23年的王继才、王仕花夫妇，还有那些为祖国的繁荣富强做出巨大贡献的农民工，他们都具有“舍小家为大家”的特质。
2. 有了强大的祖国，才有我们幸福的家
写这个论点，就要抓住“大家”对“小家”的保障作用来展开。
每一个温馨的“小家”能享受和平、安宁、幸福的生活，都是因为我们拥有一个强大的“大家”——祖国。我们可以设想一些和平、安宁、幸福的场景，然后把它们与国家的强大联系起来;还可以采用对比法，用苦难的旧中国与强大的新中国作纵向对比，用那些饱受战乱和饥饿威胁的国度来与我们的国家作横向对比。
3. 天下之本在国，国之本在家，家之本在身
写这个论点，就要抓住家风与国家的关系来展开。
古人提出“修身、齐家、治国、平天下”，就是在强调个人的修身、家庭的家风对国家的重要性。家庭是最小的社会细胞，最小的细胞坏了，就会影响整个机体，“家和万事兴”，那反过来“家不和”会怎么样呢？现在提倡社会主义核心价值观，就是立足于个人修身与家庭立风的。
以上这些写法属于大开大合的写法，很适合具有一定的议论说理抒情水平的学生采用。这种写法写成的文章也适合朗诵。
二、偏重于记叙、抒情的文体——叙事散文、抒情散文
如果这样选择，就要从小处去写“家”， 要间接把“家”和“国”的关系写出来，要把“家是最小国，国是千万家”的道理蕴含在你的叙述之中，笔触要细腻。
我们可以选取一些小的“切口”，小的角度，不宜宽泛;面面俱到等于面面俱不到，是写文章的大忌。
下面举一些“小切口”的例子。
1. 阖家团圆少一人
在中秋、除夕等阖家欢聚的日子，全家老少三代都到齐了，团圆宴的餐桌上多摆一副碗筷，或许是一个为国捐躯的家人，或许是正在边防踏雪巡边的儿子，或许是正在遥远的岗位不能回家的年轻父亲……两处画面，同一个主题。
2. 爸爸（妈妈）笑了
爸爸（妈妈）笑了，这一个细节可以引出许多故事。爸爸（妈妈）笑了，那说明之前爸爸（妈妈）是紧锁眉头的，为何？现在爸爸（妈妈）笑了，又为何？也许是爸爸（妈妈）的一个夙愿实现了，也许是爸爸（妈妈）的一个困难解决了……这一切，又都与国家的发展变化联系在一起。
3. 我家摘掉了“贫困户”的帽子
这个故事应该设置在国家“扶贫行动”的大背景下。我们家为何贫困？我们家是如何摆脱贫困的？这里面可以挖掘出许许多多感人的故事和生动的画面，可提供许多的人生启迪，可以表达深切的感恩之情。
4. 我家的“功劳簿”
家庭中某位德高望重的成员定了一个规矩：设立家庭的“功劳簿”，谁为国家做出了比较大的贡献，得到全体家庭成员的同意，就记入“功劳簿”。透过这个“功劳簿”，可以引出许许多多的故事。
以上只是提供了一些“小切口”的例子，主要是为了打开思路，大家可以选用，也可以自己再确定更好的写法。不管怎么写，都不要忘了联系这次征文的背景，不要忘了细腻描写，以情动人。
这样的写法是真正的以小见大，这类文章不太适合朗诵，更适合演讲。
好了，到底怎么写，最终的决定权还在你自己手里，请同学们根据自己的习惯和特长，扬长避短，写出好的征文来。