【摘 要】
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<正>很多班级都有班级日记,记录学生每日在校学习、生活情况。但由于班级有几十名学生,一篇日记很难把所有学生的表现完全记录下来。为了克服班级日记的这种缺点,提高班级管
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<正>很多班级都有班级日记,记录学生每日在校学习、生活情况。但由于班级有几十名学生,一篇日记很难把所有学生的表现完全记录下来。为了克服班级日记的这种缺点,提高班级管理的时效性,我探索实施小组合作日记管理法,取得了较好效果。一、小组合作日记的构思与应用根据同组异质、异组同质的原则,我把学生划分成12个小组,每组6人,设组长1名,配备一个精美的日记本,封面上书
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