【摘 要】
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目的 探讨经过再造后的静脉输液操作服务流程的临床应用效果.方法 对原有流程中查对环节和方法、持针柄的方法、进针角度及拔针的方法进行重组再造,将再造后的静脉输液操作服务流程应用于临床,比较使用传统流程和新流程患者对静脉输液操作的满意度和流程再造前后住院患者静脉输液缺陷发生率.结果 再造后的静脉输液操作服务流程在临床推广应用,使用新流程后住院患者静脉输液缺陷发生率降低(P<0.01),患者对静脉输液操
【机 构】
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402460,重庆市荣昌县人民医院护理部
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目的 探讨经过再造后的静脉输液操作服务流程的临床应用效果.方法 对原有流程中查对环节和方法、持针柄的方法、进针角度及拔针的方法进行重组再造,将再造后的静脉输液操作服务流程应用于临床,比较使用传统流程和新流程患者对静脉输液操作的满意度和流程再造前后住院患者静脉输液缺陷发生率.结果 再造后的静脉输液操作服务流程在临床推广应用,使用新流程后住院患者静脉输液缺陷发生率降低(P<0.01),患者对静脉输液操作满意度提高(P<0.05).结论 静脉输液操作服务流程再造后使静脉输液操作更加规范、安全,有利于防止差错的发生,让患者乐于配合治疗,提高患者满意度。
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摘要：新课改的推进把小学语文教学推向了一个新高度，要求小学语文教学贴近生活，从而实现生活化教学，完善学生的知识构架，提高学生综合素质，是为素质教育。加大对小学语文教学生活化途径的探索研究，能够在保证高质量的完成小学语文教学目标的同时，进一步达成小学阶段语文教学的树人育才目标。 关键词：小学语文教学;生活化;新课堂 中图分类号：G4 文献标识码：A 随着新课程改革的不断发展和深入在當前的小
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