培根说过一句话：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。”实施素质教育，就是要教给孩子终生有用的东西，教育的实质就是要养成良好的习惯。良好的卫生习惯是现代人应具备的基本素质，也体现了一个人的修养。
　　良好的卫生习惯是个人素质的重要体现。对于个人来说，是否讲卫生，反映出一个人的道德水平和文化素质的高低，反映出一个人的精神面貌。所以，培养良好的卫生习惯显得至关重要了。然而，做好一件事并不难，难的是养成一种做事的习惯。
　　所谓习惯，是指出于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成高度自觉的行为方式。生活在校园中，学校就像是学生的另一个家。同学们每天都在辛苦地清扫校园，并把它打扫得干干净净。可是清洁的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象了呢？为什么又出现那飘飞的塑料袋和纸屑？是谁在不珍惜同学们的芳动成果呢？又是谁把美好的环境污染了呢？其实，这都是源于不讲卫生从而把美好的环境污染了所造成的后果。都说江山易改，本性难移。真的是这样吗？其实只不过是自身的原因，是没有下定决心去改正而已。因为，那些所谓的本性只是习惯而已。良好的卫生习惯是通过每一天，每一步的良好卫生行为积累而实现的。
　　习惯决定性格，性格决定命运。教育归根结底是培养习惯，从小养成良好的习惯，对孩子的一生将产生深远的影响。由此可知，习惯对于个人成长的重要性，卫生习惯也是如此。
　　良好的卫生习惯往往可以产生迁移的作用。如：有良好的卫生习惯对学生的学习、品德的形成，高尚情感的培养方面起到相辅相成的迁移作用。学生在生活中处处爱清洁、讲卫生，能迁移到学习上、工作上、生活上，成为一个时时处处比较自觉、办事细致认真、热爱集体、遵守社会公德、讲究精神文明的人。培养少年儿童良好的卫生习惯，使他们从小懂得讲卫生光荣，不讲卫生可耻。
　　学生阶段养成良好的卫生习惯，孩子们长大后就会选择和坚持健康的生活方式。小学阶段是行为习惯开始行成的时期，也是培养孩子良好行为习惯的最佳时期，发展中的孩子可塑性大，及时施教能收到事半功倍的效果。
　　学生卫生习惯的好与坏，是关系到学生个性品质发展的重要因素，学生养成了良好的卫生习惯，既保持了环境的整潔，又增强了他们对抗疾病的免疫力。促进学生的生长发育，增强学生的体质，使学生的精神面貌得到改善，促进学生其他良好行为习惯和完美人格的形成，使其受益终生。对改变我们国家和民族的卫生面貌和道德风尚也有极其深远的意义。
　　总之，卫生习惯的养成是培养素质全面发展的学生的基础，培养学生良好卫生习惯在素质教育中起着重要的作用。良好的卫生习惯将会使孩子受益终生。
　　《6和7的加法及口编应用题》教案