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新课标引领下的小学英语课堂教学对教师提出了更高的要求.教学活动要有明确的交流目的和真实的交流意义,使学生能够在活动中发展语言与思维能力(教育部,2012).教师要创设有效的情境,将教学活动置于学生熟悉和感兴趣的情境之中,让学生有真实感受和体验,从而不断提高自身的综合语言运用能力.
基于语言能力培养的小学英语情境教学探究
【摘 要】
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新课标引领下的小学英语课堂教学对教师提出了更高的要求.教学活动要有明确的交流目的和真实的交流意义,使学生能够在活动中发展语言与思维能力(教育部,2012).教师要创设有效
【机 构】
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合肥市锦绣小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2018年13期
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