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高中历史相较于初中历史而言知识面更广,需要学生掌握更多历史史实.在本着利用历史学科教育在学生情感教育方面所具有的独特功能,用以熏陶学生人文精神,培养学生拥有科学的历史观和健全人格的教学目标的基础上,本文主要从历史教育学科三维目标:知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观这三个方向介绍如何提高高中历史课堂的趣味性及生动性.