【摘 要】
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诊断学在医学教育中作为基础与临床衔接的桥梁课程,是各临床课的公共基础,是医学生进入临床学习的第一门课程.而考试是衡量学生学习、理解和掌握知识的程度和范围的手段之一,
【机 构】
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桂林医学院附属医院泌尿内科,桂林医学院诊断学内科学教研室
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诊断学在医学教育中作为基础与临床衔接的桥梁课程,是各临床课的公共基础,是医学生进入临床学习的第一门课程.而考试是衡量学生学习、理解和掌握知识的程度和范围的手段之一,也是检验教师在教学上的质量和存在的问题,是教学过程中的一个重要环节.通过对2001、2002、2003级临床医学本科诊断学期末考试试卷进行分析,从而总结教考分离后教与学方面存在的不足,以期改进,进一步提高教学质量.
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