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针对药物合成实验教学过程中存在的学生课堂参与度低、效率低、实验操作不规范等问题，本论文以学生为主体，将药物合成实验的学习分成课内学习和课外学习两部分。课内学习以基础实验为导向，在教学过程中强调学生的自主学习，提高学生的积极性和参与度；课外学习以科研训练和企业实习为导向，注重培养学生的知识运用及实践能力。希望我们对药物合成实验教学方法的探讨，能给相关教育工作者提供参考，能让学生从中受益。