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<正>"学校课程是学校的核心事件",当前基础教育领域的教改聚焦于学校课程的构建,寻求突破。大多数学校致力于开发开设个性化、特色化的校本课程,开展了相应的社团活动,但仍与学校发展、学生成长的需求还有较大差距,遇到的问题和困惑是:校本课程意识不浓,校本课程的形式化、运动化现象较为严重,课程实施效果欠佳,能真正给学生有所收获的并无多少。真正意义上的校本课程建设还处于起