国际化视阈下的国学教育

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  在中国上下五千年的历史长河中,我们遗失了多少潜藏在时间背后的灿烂遗产,也许已经无法估算;但那些没被国人遗忘的汉字、中餐、中医以及国粹京剧等等,至今在世界民族之林仍熠熠生辉,这些至今仍风行世界的文化精髓便是我们的“国学”。
  也许是由于社会发展和教育发展的内部问题的凸显,抑或是国学自身魅力的驱使,“国学教育”在华夏大地呈现出了方兴未艾的势头。
  然而,有不少学校和家长都对“国学教育”这个新兴的教育名词产生了较为迷惘的情感倾向和极端的行为举措。
  在当今社会的国际化演变过程中,人们越来越强调要突出地域化和区域化的特色。国际化不应是消解不同文化的差异,反而应加强文化的多样性。
  因此,我们将结合成都市红牌楼小学国学教育品牌的塑造之路,深入展现国学教育内涵,以供全国各地中小学校具象了解国学教育的发展现状,及其时代价值和未来走向。
  (采访报道/本刊记者 张成刚 张文杰)
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