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如果我们把音乐简单地分为＂社会音乐＂和＂校园音乐＂,那么从目前产生的许多＂音乐达人＂和作品秀看来,前者似乎已经逐步成为走向成功的捷径和标志。由此也带动了校园音乐风风火火起来。如果再能充分发挥多媒体技术手段的功能作用,我们必将迎来音乐教学的美好明天。本文结合教学实践和体会,粗浅阐述多媒体技术在初中音乐教学中的运用及其重要作用。