论文部分内容阅读
高中物理教学不仅是以物理知识、物理方法为内容的教学,更重要的是培养学生的物理学科情怀,包括家国情怀、人文情怀、审美情怀.匀变速直线运动规律运用的习题中展示习题教学中如何彰显学科情怀,以资借鉴.
习题教学中彰显物理学科情怀——以匀变速直线运动规律运用的习题课为例
【摘 要】
：
高中物理教学不仅是以物理知识、物理方法为内容的教学,更重要的是培养学生的物理学科情怀,包括家国情怀、人文情怀、审美情怀.匀变速直线运动规律运用的习题中展示习题教学
【机 构】
：
福建省厦门第一中学,福建厦门,361003
【出 处】
：
物理教师
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
“学历案”是关注学生学习过程、学习途径和方法的教学设计.教育大数据的使用可以精准定位问题,及时寻找教学中出现的偏差,指导“学历案”的问题和例题设计.本文以“牛顿运动