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当下,我国学前教育正进入跨越式发展的新时期。高校在学前教育跨越式发展的进程中,肩负着人才培养和自身改革发展的双重责任。高校学前教育专业一方面要深化改革,加强自身建设,加大学前教育专业人才培养的力度;另一方面,在国家三级师范体制基本转型为二级师范体制,并逐渐向一级师范体制转型的过渡期,要实施学前教育专业本科教育、专科教育协同发展战略与差异化战略。