【摘 要】
：
以新型涡流管为研究主体,通过实验,研究涡流管操作参数对涡流管性能的影响。根据实验数据,分析改变温度压力等操作参数对涡流管能量分离效应的影响。试验结果表明:当提高涡流管进气温度,其冷热两端出气温度升高,但并不影响涡流管的制冷效率;增加涡流管进气压力会提高涡流管制冷效应,并在冷流率为0.2时效果最明显;制冷效率随节流阀开度增加而增加且最终趋于稳定,而制热效率则随节流阀开度增加而减小并最终趋于稳定。
【基金项目】
：
河南省产学研项目（22104010001）； 郑州轻工业学院横向项目（24100000008）;郑州轻工业学院博士基金（13501050005）资助；
论文部分内容阅读
以新型涡流管为研究主体,通过实验,研究涡流管操作参数对涡流管性能的影响。根据实验数据,分析改变温度压力等操作参数对涡流管能量分离效应的影响。试验结果表明:当提高涡流管进气温度,其冷热两端出气温度升高,但并不影响涡流管的制冷效率;增加涡流管进气压力会提高涡流管制冷效应,并在冷流率为0.2时效果最明显;制冷效率随节流阀开度增加而增加且最终趋于稳定,而制热效率则随节流阀开度增加而减小并最终趋于稳定。
其他文献
＜正＞吴江经济技术开发区天和小学坐落在美丽的西塘湖畔,从一所办学只有十年的年轻学校已经成长为全国消防安全教育示范学校、江苏省平安学校、江苏省绿色学校、江苏省健康促进学校、苏州市现代化小学、苏州市德育先进学校、苏州市中小学教育技术装备管理先进学校、苏州市学陶先进学校、苏州市校务公幵先进学校。苏州电视台、吴江电视台、《生活教育》、《苏州德育》
绿色能源逐渐成为国家供能倡导的主流能源，但是随着大量的风电场和光伏电站并入到微电网中，其输出功率的波动间歇性变化给系统的经济调度带来了很多不确定性因素。鉴于此，构建出含风电场和光伏电站的微电网经济调度模型，对遗传算法（Genetic Algorithm,GA）进行自适应改进，用于对所提出的动态经济调度问题进行最优问题求解。实验结果显示，风电场和光伏电站并网后，算法给出的最优功能方案，较单一火电供电
硒（Se）作为人体所需的一种微量元素，对自身免疫性甲状腺病的治疗价值已逐渐得到重视。甲状腺表达的几种硒蛋白具有抗氧化损伤和调控甲状腺激素合成等作用，流行病学研究显示自身免疫性甲状腺炎、Graves病等风险增加与低硒状态有关。桥本甲状腺炎患者和抗甲状腺过氧化物酶抗体阳性的孕妇中，补充硒可以降低抗甲状腺抗体水平，改善甲状腺的超声结构；在Graves病中，补充硒可更迅速地使甲状腺功能恢复正常，同时也使轻
为改善涡流管制冷效应，通过正交试验设计和极差分析法，分析多因素交互性作用对涡流管性能的影响规律和作用机制。结果表明：冷热端管径比对涡流管制冷效应影响最大，其次是喷嘴数、热端管长径比和喷嘴偏转角度，每个参数最优值分别是冷热端管径比为0.5、喷嘴个数为6、热端管长径比为5、喷嘴偏转角度为0°;制冷温降随喷嘴个数增多先增大后减小，随冷热端管径比增大而增强，随长径比和偏转角度增加逐渐减弱；涡流管结构优化后
2020年以来，受疫情及国际国内经济形势影响，我国推进国内国际“双循环”，挖掘国内需求、刺激国内消费。鉴于消费对国民经济的重要拉动作用和城乡发展不平衡的现状，研究城乡居民的消费倾向具有必要性。笔者基于凯恩斯的绝对收入假说模型，分别建立我国城镇、农村居民消费函数模型，引入虚拟变量，分析得出我国城乡居民在1990～2020年消费倾向均发生变化，从而在对比中研究该变化的成因。
豌豆是世界范围内广泛种植和食用的豆科作物,具有丰富的营养价值。豌豆喜温喜湿而不耐高温和干旱,采收季节性强,采收后仍保持高强度呼吸作用,极易霉变腐败。新鲜豌豆常在烫漂后进行冷冻或干燥处理。烫漂是果蔬加工中重要的预处理工艺,目的是灭活引起果蔬品质劣变的内源酶类。射频加热是一种电磁波穿透式加热技术,具有升温速率快、加热效率高、穿透深度大等优点,已用于材料的加热、干燥和灭菌等处理。与传统热水烫漂相比,射频
采用Fluent数值模拟的方法,以R41、R23、R32、R290、R1234yf、R134a为工质对涡流管进行三维数值模拟,得出不同工质涡流管制冷效应、制热效应以及分离效应随热冷出口压力比的变化规律,并以R41为工质分析不同流道数目涡流管性能随热冷出口压力比的变化规律。模拟结果表明:R41的制冷、制热以及分离效应最好,最大分离效应可达5 K左右;不同工质涡流管制热效应以及分离效应随热冷出口压力比
借助Fluent模拟研究涡流管内二氧化碳气体的温度分离现象,结果发现:涡流室是涡流管发生温度分离的关键场所。并在此基础上,探究进口流量0.0166 kg/s,温度398.15 K的二氧化碳气体,在冷流比0.1～0.9,热端管直径4.0～6.0 mm条件下对涡流管性能的影响,结果发现:冷流比为0.7时,热端管径为4.5 mm的涡流管获得最大温差28.1 K,冷流比为0.6时,热端管直径为4.5 mm
在古诗词教学中,除了要对学生进行德育、智育的培养外,一定要进行审美教育,要让学生在阅读、欣赏古诗词的过程中,领会到诗词的美感,培养学生的审美情趣,提高学生的审美品位。