【摘 要】
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建设世界一流大学的目标对国内本科教育的国际化水平提出了更高要求,因此许多高校都开展了全英文课程的建设。2014年,浙江大学在全英文课程基础上启动了原味课程建设项目。三
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建设世界一流大学的目标对国内本科教育的国际化水平提出了更高要求,因此许多高校都开展了全英文课程的建设。2014年,浙江大学在全英文课程基础上启动了原味课程建设项目。三年来,全校共有100余门课程立项,受益学生超过3500人次。文章以浙江大学的原味课程为研究对象,结合课程总结、问卷调查等收集到的信息,分析提炼了原味课程教学实践过程中的相关经验,并对原味课程的持续推进提出了意见建议。
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