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当前人工智能教育的发展势不可挡,将人工智能融入基础教育,对于提升学生信息素养,培养智能时代的合格公民具有重要意义,也是国家和社会发展对新时代教育提出的重要要求。在此背景下,本文结合我校一年多的人工智能教育实践,对中学阶段人工智能课程的教学内容设计、教学实施手段等关键问题进行了思考和总结,以期为促进中学人工智能教育、推动教育变革和创新发展提供参考。