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毛概课程,作为高校思想政治教育的必备课程之一,在高职院校普遍存在着学生参与积极性不高、课程教学满意度不高的现状。如何探究其深层次存在的原因,以及以何种对策来解决此类现象的出现,业已成为不少高校思想政治教育工作者研究的重点。本文以广东理工职业学院为例,通过问卷调查和数据分析的方法,对我校学生毛概课程满意度进行了初步分析,试图寻找其背后存在的根源和解决办法。