行动导向教学法在中职语文教学中的应用

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sinoerli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
行动导向教学法在中职语文教学中有着较为广泛的运用,在以往的教学中,大多数教师深受传统教学的影响,对学生实施灌输式的教学方式,导致学生只能被动接受知识,缺乏一定的学习兴趣.而行动导向教学法恰好能够弥补传统教学的不足之处,借助多样化的教学活动调动学生的参与热情,使学生能够积极主动地参与到学习活动中,将学习当作一种享受,不再抵触语文学习,从而感受语文学习的乐趣.
其他文献
推进“双高计划”建设要坚持党的领导,坚持正确办学方向,以立德树人的根本任务,坚持“思想引领、学习在先”机制,建设高素质专业化干部队伍,推进基层组织建设,强化支部政治把关作用,持之以恒强化纪律和作风建设,以高水平党建引领“双高计划”行稳致远.
新时代,网络信息技术发展迅速,教育全面深化改革.大学教师在实践教学中逐渐建设线上线下混合式课程,更加适应现代化学生学习的实际需求,取得良好的教学效果.主要对大学日语线上线下混合式课程建设进行分析,充分发挥该课程教学模式的显著优势,全面提升日语课程教学质量和效率.
近年来,高等学校教育现代化趋势由“精英教育”转向“大众教育”,高校医学生就业问题日趋明显.职业生涯规划教育可以引导医学生在大学期间准确认识自我,树立积极的职业目标,帮助学生合理化就业.阐述了医学专业学生群体就业特点,分析了高校医学生职业规划教育现状,并提出完善的策略,进而为高校医学生职业生涯教育提出路径建议.
随着我国经济的不断发展,人民的整体生活水平有了一定的提升,但在我国偏远地区还存在交通、经济发展不完善、生活质量过低等现象,这些贫困地区的成年男女大多都在外工作,导致这些地方只剩下了一部分留守老人来照看这些留守儿童.我国偏远地区农村的留守儿童大多都由留守老人去照看,农村的老人大多思想文化程度不高,在思想和教育引导方面并不能给留守儿童带来多大帮助,这就导致留守儿童在成长的过程中心理或多或少会产生不利于他们成长的思想观念,以农村留守儿童的社交焦虑为例,要了解他们焦虑的原因,学会用正确的方式缓解他们的焦虑,使他们
设计史论课一直是设计教育的重要阵地,当下高校开展设计史论课也不断从教学内容优化、教学模式改革、教学效果评价等维度进行革新.然而,进入全媒体时代以来,随着信息技术的发展、触媒方式的多样化,设计史论教育对课堂信息的学习体验要求越来越高,亟须打破以往的教学方法,寻找更加灵活有效的教学模式.在教授中外艺术设计史课程中,为了更好地让学生理解设计的本质,引入沉浸式教学体验法.沉浸式体验教学通过借助感官体验、VR技术等辅助学生在物理、心理层面沉浸到设计史教育中,极大地提升了学习体验,加深了对设计本体的理解.
基于OBE理念,重点分析以设计实践为主导的人机工程学课程教学改革,分析现有实践教学中存在的问题,从教学方法与模式、重视设计实践和把握课题趋势三个方面出发,对实践教学的改革进行研究.
学分制改革能够有效实施的关键在于考核评价的改革,考核评价不仅具有反馈、导向、鉴别等方面的基础功能,还对于立德树人,全方位达成培养目标有着重要的作用.结合教学经验和实践探索,探讨学分制背景下考核评价存在的问题、实施考核评价改革的意义和策略.
开展思想政治教育的过程中要考虑到学生的学习背景,从工程教育的角度推进思想政治建设时,需要加强对工程人才的价值观塑造,提高学生的综合素养,培养学生的科学精神以及工匠精神.主要探讨工程教育背景下思想政治课程建设的角度和策略.
中国文化课是来华留学生教育中的重要组成部分,以课程思政理念为指导,在中国文化课中融入德育元素,有助于丰富留学生中国文化课程的学习内容,完善留学生的中国文化知识体系,增进理解,求同存异.
“大思政”格局下,高职院校着力于为国家培养出价值观、职业素养、专业知识都过硬的高素质技术技能人才.针对高职院校在开展专业课程思政过程中存在的教学经验缺乏和学习案例缺少的问题,以大数据技术与应用专业中大数据可视化技术课程为例,深入挖掘本课程中蕴含的思政元素,体现价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的教学目标.