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重构评课标准 凸显学生主体性
重构评课标准 凸显学生主体性
来源 :西安教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:reefstone
【摘 要】
:
课堂教学是学校的中心工作 ,是实现教育目的的基本途径 ,传统评课标准只重视教师的作用 ,忽视了学生的主体性 ,为教育教学工作带来了许多负面影响。重构符合时代要求的新的评
【作 者】
:
支爱玲
杨爱花
【机 构】
:
西安教育学院
【出 处】
:
西安教育学院学报
【发表日期】
:
2002年03期
【关键词】
:
评课标准
建构主义
主体性
元认识
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课堂教学是学校的中心工作 ,是实现教育目的的基本途径 ,传统评课标准只重视教师的作用 ,忽视了学生的主体性 ,为教育教学工作带来了许多负面影响。重构符合时代要求的新的评课标准 ,对提高教育质量具有重要意义
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