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“学材再建构”就是从学生实际出发,在认真研究的基础上,对教材进行合理的增、删、调整等,引导学生整体架构自己的知识体系和结构,从而成为数学教学中涵育学生核心素养的重要方向和主要途径.
学材再建构:在思想渗透、方法引领中整体架构--以“直线和圆的位置关系”教学为例
【摘 要】
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“学材再建构”就是从学生实际出发,在认真研究的基础上,对教材进行合理的增、删、调整等,引导学生整体架构自己的知识体系和结构,从而成为数学教学中涵育学生核心素养的重要
【机 构】
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江苏省海门市能仁中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年29期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划初中专项重点资助课题“初中数学‘学材再建构’”的研究(E-a/2016/06,主持人:施俊进).
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