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本文介绍实验探究类微课资源设计的理论依据、教学实践以及教学感悟。通过分三个主题介绍微课资源设计案例,展现此类微课设计在突破难点的过程中锻炼物理学科科学思维,养成核心素养的作用。
谈科学思维导向的初中物理实验探究类微课资源的设计
【摘 要】
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本文介绍实验探究类微课资源设计的理论依据、教学实践以及教学感悟。通过分三个主题介绍微课资源设计案例,展现此类微课设计在突破难点的过程中锻炼物理学科科学思维,养成核
【机 构】
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福州第十中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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福州市教育科学研究规划“十三五”规划2017年度立项课题:基于核心素养导向的初中物理教学难点的深层研究(FZ2017ZX031)研究成果
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