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在中学英语教学中只注重强调语言形式和内部结构的结构主义教学,割裂了语言形式与语言意义以及功能的联系,教师用这种教法教出的学生可能很会做专测语法形式、结构的试题,但必然缺乏运用语言进行交际的能力(包括读,写的能力),出现交际失误,最终也就达不到学习外语真正目的。因此中学英语教师有责任多给学生创设运用语言进行交际的机会,从而使他们学会流利地使用英语这门语言。